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经验
弋江区:探索打造“本土化”教育载体
2026-03-30
2025年以来,芜湖市弋江区聚焦破解党员日常教育针对性、实效性、吸引力不足等难题,通过深耕本土特色、创新教学形式、整合优质资源,打造党员日常教育有效载体,推动党员日常教育从“被动灌输”向“主动参与”转变、从“课堂理论”向“实践实干...
桐城市:“三个突出”抓实社区党员教育培训
2026-03-27
近年来,安庆桐城市聚焦城市社区党员教育培训“内容针对性不强、方式吸引力不足、学用转化不够”等短板,在优化内容供给、创新方式载体、强化实践转化上精准发力,切实提升社区党员队伍整体素质和服务群众能力。 突出内容供给精准化,让教...
滁州市:创新党课形式载体 提升党员教育质效
2026-03-27
近年来,滁州市紧扣新时代党员教育新要求,以“党课开讲啦”活动为抓手,立足本地实际、聚焦实践需求、顺应发展趋势,创新打造“红色课堂”“实践课堂”“云端课堂”,推动党员教育形式更鲜活、内容更务实、效果更凸显。 开设“红色课堂”,以史铸魂...
石台县:“三个坚持”推动乡村振兴提质增效
2026-03-26
近年来,池州市石台县坚持把抓党建促乡村振兴作为组织工作围绕中心、服务大局的重要任务,紧盯组织建设、人才引育、产业发展三大重点靶向发力,不断强化基层党组织政治功能和组织功能,全面提升基层党组织服务基层群众、推动乡村振兴的...
休宁县:以“三个转变”构建共治格局
2026-03-26
近年来,黄山市休宁县针对县直及驻休单位与社区联动协作存在的壁垒,坚持以党建为统领,通过构建三级组织架构,创新“三单”工作机制,完善激励保障体系,有效推动在职党员下沉社区从“被动参与”向“主动作为”转变,实现了党建工作与基层...
来安县:抓实党员培训 建强乡村振兴先锋力量
2026-03-25
近年来,来安县坚持立足本地实际,通过以学促行、以行践学的形式,三措并举、同向发力,推动农村党员培训走深走实、见行见效,为全面推进乡村振兴蓄能增势。 聚焦思想铸魂,把准政治方向,让理论学习入脑入心。锚定学习重点。紧扣用党的创新...
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